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汉江中学2004—2005年教学科研计划

一、指导思想
深入贯彻“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力推进教育创新，大力倡导先进的教育思想和理念，积极推进素质教育，办人民满意的教育，创社会认可的学校，办出特色，逐步扩大社会影响力。
二、工作计划
（一）教学管理
1、加强对年级组的协调和教研组、备课组的协调，适时地检查教学计划的落实执行情况，定期召开年级组长和教研组长例会，集体备课要落到实处。
2、每学期开始在集体研究的基础上，制定出切实可行的教科研计划。学年结束要总结。
3、坚持抓好教学常规“备、教、改、辅、考、评”的指导与检查，每学期定期检查与反馈两次。
4、认真落实随机听课制度，各级教学管理人员要深入课堂听（评）课，与教师们共同研究教学方法与措施。
5、加强对早晚自习、课堂教学、集体备课等教学活动时间的出勤考核，逐步完善考勤员检查制度，及时登记和公布考勤情况，并按汉江中学教学事故与处理办法执行。
6、根据初、高中两个学段六个年级的不同特点，确定各学科教学研究活动、集体备课的不同要求和目标。重点抓好两个毕业年级与兄弟学校的交流与合作，确保中、高考信息畅通。
7、认真组织好非毕业年级期中、期末两次大型考试、阅卷和登分工作，毕业班实行月考制度，为年级组的考评提供较准确的依据。
8、加强对毕业班的领导，成立初三、高三教学工作领导小组，在教学中要继续推行“四分原则”和“三中措施”（分层教学、分档评价、分别要求、分段推进，抓住中等生，突破中等题，拿足中等分），贯彻以人为本，因材施教的教学原则，做到以学生为主体，教师为主导，合理安排课堂教学的知识密度和教学方法，使不同层次的学生都有所收获。
9、加强体音美教学。
（1）要利用不断完善的体育场地和设施，加强体育工作，规范上好体育课，规范早锻炼和课间操，抓紧体育特长生的训练。
（2）加强音乐、美术教学，认真开好音乐、美术课，促进学生全面发展，开辟高考新的增长点。
（3）积极筹备汉江中学田径运动会、十堰市中学生运动会。
（4）搞好体育高考、中考的备考工作。特色班应制定出详细可行的培训计划。
10、作好评教评学工作。
（二）加强教师培训、教育教学理论尤其是新课程理论的学习。
1、从学习入手，每学期每位教师读一本书，写1万字的读书笔记，实行不定期的检查，本学年分发学习朱永新《新教育之梦》。
2、每学期结束时进行一次理论学习测试并将测试成绩转换成继续教育学分进行登记。
3、组织部分教师开展理论学习交流。
4、逐步尝试教师论坛活动。
5、进一步加强青年教师的培养工作，做好新分教师的拜师安排工作。
6、启动二轮继教计划，组建继教工作领导小组。开展全员继续教育工作，树立教师终生受教育的继续教育思想，不断提高教师的教学素养。鼓励教师举办或参加各种形式和内容的继续教育培训班。
7、积极审报各级骨干教师培训对象，创造条件，争取经费，让更多的教师能够参加形式多样的集中培训。
8、完善外出培训条件及二级培训有关事宜。
（三）加强服务意识，提高管理水平
1、教学科要加强自身建设，端正服务思想提高服务水平及管理水平，对各项教学教研活动常抓不懈，配合学校做好各项监督管理工作。
2、加强完善信息技术工作。
（1）建立和完善学校网页、建立各部门、年级的网页，实行资源共享、信息畅通。
（2）服务教学一线，建立教学资源库。
（3）开展以青年教师为对象的包括：课件制作、电教等信息技术教育等培训。
（4）适时开展以提高信息技术教育手段的竞赛活动。
（5）加强计算机教学课程管理，使每一位学生能初步了解和操作电脑。
3、加强实验室的管理，挖掘潜力，确保每一个学生实验和演示试验都能够正常进行，并逐步开辟第二课堂，满足个别从事研究性学习的学生做一些实验。
4、加强图书室、阅览室的管理，改善借阅条件，加大开放力度。
（四）教研工作要点
1、强化理论学习，更新教育观念。观念是行动的先导，教育的落后首先是教师观念的落后。为进一步提高广大教师的业务水平和理论素养，更新教育观念，本学期指定学习《新教育之梦》、《给老师的建议》。并要求每位教师写一本读书笔记。
2、努力开展好常规教学教研活动，主要内容见常规教学管理部分。对教研组长的要求如下：各教研组长拟好本学期切实可行的教研计划，定时召开教研会议和举办各种活动，组织好本组教师公开课竞赛，做到认真、公正，严禁走过场，认真组织相关学科的集体备课和听课活动，协助年级主任做好各年级的集体备课活动。
3、认真组织公开课、示范课、观摩课交流和评奖活动。本学期不再组织全校性的优质课活动，但各学科必须组织每位教师上一节公开课，要组织好领导和教师去听课、评课，不能走形式，各教研组长在排课时要考虑听课的教师有没有课。学校领导、教学科、年级主任每周听课不少于两节，这样我想至少每个老师讲课都能保正有人评议了。
4、各年级、各教研组尽可能开展一些供学生自我展示、自我创造的活动，如学生广播站、学生文学社、学生篮球队、足球队、学生合唱团等。
5、落实好各年级的集体备课活动。每次备课后及时上交统计表。
6、各教研组、备课组认真组织学科讲座活动。大学科每学期两次以上，小学科至少一次。
7、论文撰写收集、读书笔记交流展示活动。
8、学科教研活动成果展示及表彰。

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